Eva Errando Ricol experta en:

Por qué es un doctor de primer nivel

La Dra. Errando Ricol es una reconocida especialista en Logopedia y Foniatría con más de 20 años de experiencia en el tratamiento de la voz, el habla y el lenguaje. Entre su amplia formación se incluyen numerosos estudios de especialización como el Máster Internacional en Neuropsicología Clínica en el Instituto de Altos Estudios Universitarios de la Universidad Europea Miguel de Cervantes o Posgrado en Intervención Logopédica en Trastornos de la Voz de la Universidad Ramon Llull. Durante su carrera profesional ha trabajado en varios centros de prestigio aportando sus conocimientos en la materia.

Artículos del doctor

Esta respiración puede producirse por múltiples causas, como sería una hipertrofia de adenoides y/o amigdalar

La terapia miofuncional para tratar la ...

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Curriculum y resultados del proceso de selección

Nº de colegiado: ‍08-0096

Experiencia profesional

• Más de 20 años de experiencia
• Especialista en Logopedia en su gabinete privado (2016-actualidad)
• Colaboradora en Fundación Jeymar de Bogotá (2014-2016)
• Especialista en Logopedia en su gabinete privado (2009-2012)
• Logopeda en Clínica dental Daldent (2009-2011)
• Logopeda en Neuromadrid (2008-2009)
• Especialista en Logopedia en Centro Sociosanitario Ecoplar Mirasierra (2008)
• Especialista en Logopedia en Clínica Residencia Arco Iris (2007-2008)
• Socia-Directora del centro privado Servei Logopèdia Interdisciplinari (1996-2007)
• Voluntaria en la Asociación Parkinson España (1996-2001)

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Docencia

• Docente en Prevención de dislalias y Prevención de disfonías (2011-2012)
• Docente en Prevención de patologías de la voz en CIFESAL (2010)

Logros académicos destacados

• Licenciada en Filología Románica en la Universidad de Barcelona (1988)
• Máster en Logopedia en ISEP - UPC (1996)
• Estudios de Postgrado en Intervención Logopédica en trastornos de la voz en la Universidad Ramon Llull (1999)
• Estudios de Postgrado en Neuropsicología Clínica en la Universidad de Vic (2002)
• Estudios de Postgrado en Rehabilitación Cognitiva en la Universidad de Vic (2007)
• Profesora de Español como Lengua Extranjera en el Instituto Hemingway (2012)
• Máster Internacional en Neuropsicología Clínica en el Instituto de Altos Estudios Universitarios de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (2014)
• Ha realizado más de 30 cursos de especialización en Logopedia y Foniatría

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Publicaciones y conferencias

• Ponente en en la 4ª Jornada de Logopedia y Odontología en el Fórum Dental del Mediterráneo (2007)
• Ponente en el 2º Encuentro de logopedas del ámbito de la salud en el Colegio de Logopedas de Cataluña (2006)

Idiomas

Catalán
Español
Francés

opiniones sobre la Doctora Eva Errando Ricol

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Opiniones de los pacientes

J M. Paciente verificado
11/01/2018

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Enfermedades, Pruebas y Tratamientos

Disartria

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¿Qué es la dislalia? La dislalia es un problema de pronunciación que implica una articulación o dicción inadecuada de ciertos fonemas. Pued ...

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¿Qué es la tartamudez? La tartamudez es un problema que afecta la fluidez del habla. En algunos casos empieza en la niñez y puede llegar a dur ...

Terapia miofuncional

¿Qué es la terapia miofuncional (TMF)? La terapia miofuncional (TMF) es un método aplicado para la prevención y rehabilitación de las disfunciones o desequilibrios de los músculos orofaciales (los que participan en el habla). Entre las diferentes alteraciones que pueden provocar esos desequilibrios, las más habituales son: malformaciones faciales y craneofaciales, desequilibrios en la estructura de los dientes o de la mandíbula, enfermedades degenerativas, traumatismos o accidentes cerebrovasculares. ¿Por qué se realiza? La terapia miofuncional se realiza con el objetivo de conseguir una correcta coordinación de la musculatura orofacial. Su base de trabajo es el sistema bucomaxilofacial, que se encarga de funciones vitales como la respiración, la deglución, la masticación y el habla; y de otras múltiples, como bostezar, llorar, vomitar, etc. ¿En qué consiste? La terapia miofuncional se basa en el análisis, diagnóstico y tratamiento personalizado, que incluye ejercicios destinados a la reeducación de los músculos afectados, tanto para mejorar el habla del paciente como para afianzar su autoestima. Además, la coordinación de la musculatura orofacial implica la adopción de nuevos hábitos de respiración, articulación y deglución, ya que éstos también pueden provocar desequilibrios en la estructura ósea y en la musculatura de la boca. Preparación para la terapia miofuncional Cuidados tras la intervención ...

Afonía

¿Qué es la afonía? La afonía es la pérdida de la voz. Se puede perder de forma parcial (ronquera) o total (cuando suena como un susurro), y de forma gradual o rápida, en función de la causa. ¿Cuáles son las causas de la afonía? Las causas principales son: Enfermedades del aparato respiratorio: faringitis, laringitis, tos, amigdalitis, nódulos, alergias, tumores. Mal uso de la voz: forzar demasiado la voz. Productos tóxicos o irritantes: alcohol, tabaco, vinagre, pimienta. Manipulaciones de la laringe: debido a alguna intervención o procedimiento médico. Frío excesivo: debida al clima o debido a tomar bebidas o alimentos demasiado fríos. ¿Se puede prevenir la afonía? Existen varias medidas para prevenir la aparición de la afonía o para paliarla si aparece: No fumar Limitar el consumo de alcohol Limitar la exposición a gases y toxinas Evitar hablar mucho o gritar Evitar susurrar Aprender técnicas para proyectar correctamente la voz ¿En qué consiste el tratamiento de la afonía? El tratamiento dependerá de la causa de la afonía, pero los principales métodos para curarla: Descansar la voz Mantenerse hidratado No fumar Humidificador de vapor frío Analgésicos Si se debe a una causa específica, los principales tratamientos son: Terapia de la voz Medicamentos para controlar el reflujo ácido Cirugía para extirpar los tumores ...

Disfagia

¿Qué es la disfagia? La deglución difícil, conocida en los círculos médicos como disfagia, es la dificultad para tragar o deglutir los alimentos, y suele darse sobre todo en pacientes de edad avanzada. En muchos casos es consecuencia de accidentes cerebrovasculares, Alzheimer, Parkinson o traqueotomías, dolencias que producen afectaciones en la lengua, los músculos de la garganta y el esófago. Con respecto a su tratamiento, es necesario seguir una serie de pautas para evitar que los alimentos se queden atascados: ejercicios para fortalecer los músculos de la mandíbula, sentarse erguidamente, y dejar pasar tres horas tras la cena antes de irse a dormir, ingerir alimentos en trozos pequeños y acompañándolos de abundante líquido, y dedicar un tiempo considerable a las comidas para masticar y tragar pausadamente. ¿Cuáles son los síntomas de la disfagia? No todas las personas con este trastorno tienen síntomas, para las que sí los tienen pueden experimentar: Regurgitación de los alimentos no digeridos Dolores en el pecho Ataques de tos Acidez estomacal Exceso de saliva y babeo Pérdida gradual de peso El inicio de la aclasia puede ocurrir en cualquier momento de tu vida y si no se trata puede aumentar las probabilidades de que se desarrolle cáncer de esófago. Si se experimenta cualquiera de estos síntomas, es importante acudir al especialista adecuado para que se pueda hacer un diagnóstico y establecer un tratamiento. Aunque no existe una cura actual para la aclasia, existen medidas para aliviar los síntomas ¿Qué causa la disfagia? La causa de la aclasia es en gran parte desconocida, sin embargo, se cree que ocurre cuando los nervios en el esófago se dañan y dejan de funcionar correctamente, haciendo que el anillo del músculo en el extremo del esófago deje de funcionar. Se desconoce la causa de este daño nervioso, pero podría estar relacionado con una infección o posiblemente con afecciones autoinmunitarias. También existe la posibilidad de que la aclasia sea hereditaria. ¿Cómo se diagnostica la disfagia? El diagnóstico de la aclasaiapuede ser difícil ya que comparte los síntomas con otros trastornos digestivos. Si tu especialista sospecha que tienes aclasia, es probable que se te realicen las siguientes pruebas: Manometría: se inserta un tubo pequeño en la nariz o la boca dentro del esófago para medir las contracciones del músculo cuando tragas y para detectar cualquier presión que se acumule. Endoscopia: una endoscopia pasa por la garganta para poder examinar el revestimiento esofágico e identificar cualquier obstrucción que pueda estar presente. Rayos X: el paciente se traga un líquido que contiene bario y luego se le toman radiografías. Este procedimiento resalta el tiempo que tarda el líquido en llegar al estómago. ¿Cuál es el tratamiento para la disfagia? Aunque no existe una cura actual para la aclasia, existen medidas para aliviar los síntomas. La clave para un tratamiento exitoso es hacer que sea más fácil para el paciente tragar cuando come o bebe. Algunos medicamentos están diseñados para relajar los músculos esofágicos, facilitando la deglución, sin embargo, los efectos son sólo temporales. Otras opciones de tratamiento son: Inyecciones de Botox: inyectadas en el anillo del músculo que permite que el alimento entre en el estómago a medida que el Botox hace que se relaje. Cirugía: a través de la cirugía de ojo de cerradura (laparoscopia), el anillo del músculo se corta y puede hacer que sea más fácil de tragar. Dilatación del músculo: se pasa un globo por el esófago para ayudar a estirar el anillo del músculo que permite que el alimento entre en el estómago, lo que hace que tragar sea más fácil y menos doloroso. ...

Dislexia

Dislexia ¿Qué es la dislexia? La dislexia consiste en un trastorno del aprendizaje, en la capacidad de lectura. Se caracteriza por una serie de distorsiones y dificultades a la hora de leer, que están relacionadas con el modo de procesamiento del lenguaje. Frecuentemente, se manifiestan en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y que su origen se puede ser debido a una alteración del neurodesarrollo. ¿Qué síntomas presenta? Los síntomas más frecuentes son las sustituciones, omisiones o mezcla de partes de palabras o palabras enteras durante la lectura, así como la lentitud y la dificultad para reconocer y comprender palabras y textos escritos. También dificultades en la distinción del alfabeto, letras, realización de rimas simples o en el análisis o clasificación de sonidos. Los niños con dislexia pueden entender correctamente historias o discursos orales y en la gran mayoría de casos su nivel de inteligencia está totalmente dentro de los límites normales para su edad. Los síntomas de este trastorno suelen manifestarse cuando los niños están en los primeros años de la educación primaria. Además, en muchos casos la dislexia se presenta asociada al trastorno por déficit de atención e hiperactividad o al trastorno disocial, entre otros. Causas de la dislexia o por qué se produce Actualmente, no se dispone de ningún estudio que determine una causa en concreto. Los especialistas creen que el origen reside en una falta del sistema nervioso central para organizar símbolos gráficos. Otros estudios ven indicios en la genética y la herencia que recibimos de los familiares, la anatomía que presenta el cerebro y la actividad cerebral entre ambos hemisferios. ¿Se puede prevenir? Debido a que no existe una causa concreta, por el momento no se pueden establecer medidas que prevengan esta patología. Pese a ello, un diagnóstico temprano evitará un empeoramiento y una mejora rápida del lenguaje. ¿En qué consiste el tratamiento? Una vez diagnosticada la dislexia, un especialista en fonética puede ayudar al menor a llegar al nivel de lectura correspondiente a su edad. La terapia del habla para desarrollar la “conciencia fonémica” estimulará la habilidad de audición y uso de sonidos de las letras y las combinaciones de letras. Otra de los métodos recomendados es la terapia educativa en la que se enseñan al niño a desarrollar estrategias para resolver sus dificultades y manejar la frustración que pueda llegar a sufrir. ...

Estimulación cognitiva

¿Qué es la estimulación cognitiva? La estimulación cognitiva es un conjunto de actividades dirigidas a mantener o a perfeccionar el funcionamiento cognitivo en general, a través de ejercicios de memoria, percepción, atención, concentración, lenguaje, funciones ejecutivas como: solución de problemas, planificación, razonamiento y control. Praxias y funciones viso espaciales, mediante programas estructurados de estimulación. Es decir, este tratamiento se basa en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con el objetivo de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y retrasar el deterioro que se produce continuamente. Conforme el ser humano aumenta de edad el organismo sufre cambios por dentro y por fuera, las capacidades cognitivas van menguando con el paso del tiempo de forma diferente en cada individuo de manera más o menos rápida. Los cambios a nivel cognitivo pueden tener diferentes causas: El paso de los años. Problemas de memoria relacionados a la edad. Deterioro progresivo que puede acabar en demencia. Deterioro cognitivo leve. Una enfermedad neurodegenerativa. Demencia tipo Alzheimer, vascular o cuerpos de Lewy. ¿Por qué se realiza? La estimulación cognitiva se realiza para conseguir la activación de funciones cerebrales mediante actividades y ejercicios. En muchas ocasiones se utilizan ejercicios como las sopas de letras, la búsqueda de diferencias o los sudokus, entre otros pasatiempos como los juegos de mesa. La estimulación cognitiva se basa en realizar actividades para estimular el cerebro, además las actividades del día a día, se pueden complementar con los ejercicios de papel y lápiz citados anteriormente. Realizar varios tipos de actividades pueden potenciar la estimulación cognitiva de cada individuo. Algunos pasatiempos como las sopas de letras o los sudokus pueden considerarse ejercicios de estimulación cognitiva Preparación para la estimulación cognitiva Lo más importante es adaptar el entorno a la persona con demencia y no al revés, se debe facilitar y simplificar el ejercicio con el fin de que lo pueda desarrollar con éxito. Este precepto será necesario durante toda la enfermedad, para actividades a realizar o para cumplir con éxito las actividades del día a día. Por ejemplo: realizar un ejercicio en que la persona con la que estamos realizando la terapia nos cuente cómo preparar una receta o que nos escriba los pasos a seguir. Preguntar por algún acto familiar que recuerda con felicidad o repasar y ordenar las facturas de luz, agua, teléfono… pueden ser otros ejercicios que logren realizar con éxito la estimulación cognitiva. Cuidados durante la estimulación cognitiva Se debe tener en cuenta durante la realización de la estimulación cognitiva que se ha de ayudar a resolver con éxito la actividad siempre que tenga dificultades (algunos ejemplos como recordar el nombre de un ser querido o dar pistas para resolver un problema matemático). Por otro lado, no se debe dar importancia a los errores que pueda cometer y evitar que el paciente se sienta cuestionada. En resumen que recuerde la situación como un momento agradable para compartir. ...

Hipoacusia

¿Qué es la Hipoacusia? La hipoacusia, también conocido como sordera parcial, es la disminución de la sensibilidad auditiva. Esto afecta a uno y ambos oídos y se puede presentar en diferentes tipos y grados. En cuanto a los tipos, pueden ser 3: Hipoacusia neurosensorial: el problema reside en los órganos del oído interno, vinculados directamente al sistema nervioso. Hipoacusia conductiva: la lesión se encuentra en el oído externo o en el oído medio, lo que impide detectar sonidos que provienen del exterior. Hipoacusia mixta: el problema se encuentra tanto en los órganos conductivos como en el sistema neurosensorial. En la escala de los grados se encuentran los siguientes: Hipoacusia leve cuando al paciente le cuesta entender el habla en espacios ruidosos. Hipoacusia moderada cuando es difícil entender el habla sin una prótesis auditiva. Hipoacusia severa o profunda cuando el paciente necesitará prótesis auditivas o un implante Síntomas de la hipoacusia La hipoacusia puede presentarse en diferentes edades, por lo que los síntomas pueden variar. Entre los síntomas más comunes, pueden incluir algunas de las siguientes condiciones: Percibir sonidos demasiado fuertes sin que en realidad lo sean. Dificultad para seguir conversaciones cuando dos o más personas están hablando. Dificultad para diferenciar sonidos agudos entre sí. Mayor entendimiento de las voces masculinas. Sensación de estar sin equilibrio o mareado. Sensación de presión en el oído. Otros síntomas pueden ser: Sensación de pérdida de equilibrio o mareos. Sensación de presión en el oído. Zumbidos constantes. ¿Cuáles son las causas de la hipoacusia? Las causas pueden ser por diferentes motivos. Algunos de ellos son los siguientes: Edad. Las personas mayores de 65 años pueden sufrir pérdidas auditivas. Ruido. La exposición prolongada puede generar pérdida de audición. Los factores hereditarios pueden suponer problemas hipoacusia por causa del gen conexina-26. Infecciones. Virus y bacterias pueden dañar el oído, además de la otitis infantil no tratada. Otosclerosis. Afecta a la movilidad de los huesos del oído medio, reduciendo la eficiencia en la trasmisión de las vibraciones. Agentes “ortotóxicos”. Ciertos fármacos, alcohol y tabaco pueden perjudicar al oído. ¿Se puede prevenir? La prevención se basa en evitar en la medida de lo posible, los factores de riesgo. Esto también depende de la causa que lo origina, es decir, si la hipoacusia es genética, la prevención no es posible. Es importante evitar volúmenes elevados, especialmente para promover una higiene auditiva saludable. ¿En qué consiste el tratamiento? El tratamiento varía dependiendo del grado de la patología. En los casos donde es leve o moderado, el tratamiento convencional es la colocación de un audífono. Para casos de hipoacusia profunda, se puede realizar un implante de conducción ósea que transmite el sonido a través del hueso del cráneo hasta el oído dañado. Es importante seguir las indicaciones de un otorrinolaringólogo. ...

Logofoniatría

¿Qué es la logofoniatría? La logofoniatría es la rama médica que se centra en el estudio, el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades que afectan a la capacidad de comunicación del paciente tanto a nivel de audición como en la capacidad de hablar. La logofoniatría tiene como objetivo rehabilitar y recuperar todos aquellos problemas en la comunicación, lenguaje, deglución, habla y voz. La foniatría y el foniatra es el encargado de llevar a cabo el diagnóstico fisiológico de las variaciones y alteraciones de habla, audición y deglución. La foniatría está ligada a la Otorrinolaringología, y la logopedia se estudia en Psicología. La logofoniatría sería la combinación del trabajo entre logopedas y otorrinolaringólogos en el estudio del lenguaje. ¿Qué enfermedades trata la logofoniatría? Existen numerosas patologías que tienen su origen en trastornos de carácter secundario en la audición, en la deglución y en el habla. Existen numerosas patologías que puede realizar el foniatra. Patologías de la voz Dislalia: problemas o dificultades para articular palabras. Normalmente está originada en una malformación de tipo congénito que afecta a las estructuras y a los órganos que generan voz. Disfasia: común en pacientes con lesiones cerebrales. La disfasia consiste en una dificultad para controlar las palabras. Disglosia: está causada por alteraciones funcionales o malformaciones anatómicas en las estructuras que modulan la voz. Consiste en la dificultad para articular correctamente las palabras. Afonía: la afonía es la pérdida —ya sea parcial o total— de la voz. Afasia: está originada en una lesión cerebral que impide la comunicación del que la sufre. Disatría: consiste en la dificultad para articular palabras y sonidos. Está causada por un bloqueo de los nervios o una parálisis de los órganos que la producen. Tartamudez: es un trastorno del habla que consiste en la repetición de sílabas o en la interrupción de las palabras. La logofoniatría trata diversas patología Patologias deglutivas Disfagia: consiste en la incapacidad o en la dificultad para tragar. Deglución atípica: consiste en la imposibilidad para tragar que se origina cuando no se pueden coordinar los movimientos musculares que participan en el proceso de deglución. Patologías auditivas Presbiacusia: es la pérdida progresiva de la capacidad de las personas de oír y captar sonidos de alta frecuencia por el deterioro en los centros nerviosos del sistema auditivo. Hipoacusia: consiste en la pérdida parcial de la capacidad de escuchar. Sus causas y orígenes son múltiples. ¿Qué subespecialidades hay dentro de la logofoniatría? Dentro de la logofoniatría se podría hacer un grupo de varias subespecialidades estudiadas. Por un lado, están las patologías o los trastornos de la voz, en la que se incluyen los problemas de disfonía —ya sea funcional, psicógena u orgánica— y la muda vocal. En la patología del hablar o de la articulación se incluyen retrasos en el habla, disglosia, disatria, tartamudez, o apraxia. Está también la patología del lenguaje en desarrollo, entre las que se incluyen trastornos como la dislalia o la disfagia, retrasos en lenguaje en habla y trastornos como la afasia. A nivel de lenguaje escrito se encuentra la dislexia. Se debe mencionar también los trastornos o las patologías de la audición, entre las que se encuentran la hipoacusia y la presbiacusia, y ya por último los trastornos de la deglución. ¿Cuándo hay que ir al logofoniatra? Se debe acudir a un especialista en logofoniatría cuando se sospeche o se padezca alguno de los siguientes síntomas: En la persona existen signos o problemas de que su desarrollo evolutivo a nivel de habla, lenguaje, audición o voz falla. Existen problemas en el habla, por ejemplo no pronunciar todos los fonemas, es decir, dislalia; si existen malformaciones orgánicas causantes de disglosia, si existen problemas de fluidez a la hora de hablar como una tartamudez o si existe una alteración en el control de los mecanismos del habla. A la persona le cuesta adquirir lenguaje oral, tanto en expresión, como en uso como en comprensión. El paciente tiene dificultades a la hora de leer y escribir Problemas en la voz, tanto con una desaparición parcial o total, es decir, afonía; como por una trasformación o una disminución del tono, es decir, disfonía. El paciente tiene problemas en el lenguaje una vez que ya lo ha adquirido. Algunos ejemplos serían la afasia, o demencias como por ejemplo podría ser el Alzheimer. Se sospecha que el paciente tiene algún trastorno en la audición, ya sea una hipoacusia o una sordera. ...

Nódulos en las cuerdas vocales

¿Qué son los nódulos en las cuerdas vocales? La presencia de nódulos en las cuerdas vocales es una patología que consiste en la formación de unos pequeños bultos o engrosamientos en el borde de las cuerdas vocales. La aparición de estos nódulos afecta al cierre glótico de las cuerdas vocales y se manifiesta por una alteración del timbre de la voz, que suena rota y con una intensidad mayor. Pronóstico de la enfermedad Generalmente, los nódulos en las cuerdas vocales no suelen dar problemas ya que responden bien al tratamiento, bien sea reeducando la voz o mediante la cirugía. Síntomas de los nódulos en las cuerdas vocales Algunos de los síntomas más comunes de los nódulos en las cuerdas vocales pueden ser: Ronquera Voz entrecortada y áspera Dolor en el cuello Sensación de tener algo en la garganta Fatiga corporal y de la voz Cuando existe una ronquera crónica es necesario consultar con un especialista Pruebas médicas para los nódulos en las cuerdas vocales Cuando existe una ronquera crónica es necesario consultar con un especialista. El experto en Otorrinolaringología puede realizar un examen médico de oído, nariz y garganta, el logopeda o foniatra realizará un examen de la voz. También se puede realizar una evaluación neurológica para destacar posibles patologías. El objetivo de estas pruebas es evaluar el tono, el volumen, el timbre y la capacidad de mantener la producción de la voz. Puede ser que una de las pruebas incluya introducir un endoscopio por la nariz o la boca para observar las cuerdas vocales y la laringe. ¿Cuáles son las causas de los nódulos en las cuerdas vocales? Cuando se emite un sonido, las cuerdas vocales chocan entre sí, si este sonido es brusco y constante se pueden ir inflamando los bordes hasta formarse los nódulos. Algunas de las causas por las que se desarrolla esta patología son: Hablar mucho, gritar e imitar voces Cantar en un registro inadecuado Carraspear con frecuencia Ejercicios excesivos con las cuerdas vocales ¿Se puede prevenir? Existen técnicas que pueden ayudar a prevenir los nódulos en las cuerdas vocales, como por ejemplo técnicas de reeducación del habla o técnicas de canto. Tratamientos para los nódulos en las cuerdas vocales Este tipo de disfonía afecta habitualmente a personas que usan en exceso y de forma forzada su voz y su tratamiento consiste en reposo vocal y en la aplicación de una terapia de rehabilitación con un logopeda para reeducar la utilización de la voz e impedir que se produzcan mayores complicaciones en la laringe y en las cuerdas vocales. En casos graves puede requerirse una intervención quirúrgica, que consiste en extirpar el nódulo de la cuerda bocal. Esto ocurre cuando estos son muy grandes y han estado en la garganta mucho tiempo. ¿Qué especialista lo trata? El foniatra o logopeda son los especialistas que tratan la patología de los nódulos en las cuerdas vocales. Además, el Otorrinolaringólogo realiza los exámenes físicos para un diagnóstico certero. ...

Pólipos

¿Qué son pólipos? Los pólipos son excrecencias o neoformaciones que se originan en la superficie de la mucosa. De hecho, pueden formarse en la nariz, el estómago, el intestino y el útero. Tienen una forma redonda y una superficie lisa. Los pólipos, solitarios o múltiples, pueden ser pedunculados, si están unidos al órgano mediante un eje conectivo revestido de una mucosa, o sésiles, si son ligeramente sobresalientes. La presencia de varios pólipos en uno o varios sitios da lugar a patologías llamadas poliposis. Algunos pólipos se pueden considerar formaciones precancerosas y tienen una evolución maligna, especialmente los del colon. ¿Cuáles son los síntomas de los pólipos? Los pólipos son, en la mayoría de los casos, asintomáticos, por esta razón a menudo se diagnostican casualmente. Cuando se producen, los síntomas varían según su ubicación: los pólipos de la cavidad uterina pueden causar hemorragia; los pólipos en la laringe pueden causar la alteración de la voz; los pólipos intestinales grandes pueden causar invaginación; los pólipos nasales causan obstrucción, rinorrea y pérdida del olfato; los pólipos del meato uretral, que afectan principalmente a mujeres mayores, pueden causar dolor, hemorragia y dificultad en la minción. ¿Cuáles son las causas de los pólipos? Las causas aún son inciertas. Se hipotetiza que los pólipos nasales se deben a alergias, asma, fibrosis quística, sinusitis, contaminación y fármacos. Los pólipos uterinos, por otro lado, están asociados con alteraciones estrogénicas, ya que las mujeres más afectadas parecen ser mujeres premenopáusicas. Las causas de los pólipos intestinales parecen estar relacionadas con un estilo de vida poco saludable (una dieta rica en carne roja, obesidad, estilo de vida sedentario), la vejez y la heredabilidad. La heredabilidad también juega un papel importante en el caso de los pólipos del estómago, cuyas causas también incluyen la inflamación crónica del estómago, la infección por H. Pylori y la vejez. Finalmente, en lo que respecta a los pólipos vesicales, las causas hipotéticas son el tabaquismo, la exposición a contaminantes y contaminación, y la esquistosomiasis (enfermedad parasitaria). ¿Cómo diagnostican? Los pólipos a menudo se diagnostican accidentalmente. Los pólipos del útero, el meato uretral y la nariz, se pueden observar directamente; los pólipos del recto pueden identificarse por palpación rectal. Hoy en día, el diagnóstico se lleva a cabo endoscópicamente: la histeroscopia se utiliza para pólipos uterinos, la colonoscopia para los de colon, la laringoscopia para los de la laringe y la cistoscopia para los de la vejiga. Por medio de una biopsia se determina la naturaleza precancerosa o no del pólipo. ¿Cuál es el tratamiento? La intervención para la eliminación de pólipos se llama polipectomía y también se puede realizar por endoscopia. Las medidas para prevenir el cáncer de colon incluyen la eliminación de pólipos intestinales tan pronto como se descubren ...

Respiración bucal

¿Qué es la respiración bucal? La respiración bucal es aquella que realiza un niño que en lugar de respirar por la nariz (como sería lo adecuado) respira por la boca. Esto supone un problema, puesto que cuando el aire entra por la nariz, se caliente y se limpia al pasar por los cornetes; por el contrario, cuando entra por la boca el aire ni se calienta ni se limpia. ¿Qué síntomas presenta? Cuando un niño respira por la boca y no por la nariz se producen consecuencias serias sobre el crecimiento normal de la cara (repercusiones estéticas y funcionales) y sobre la salud general. Cuando un niño respira por la boca y no por la nariz se producen consecuencias serias Suelen ser niños que duermen con la boca abierta y que roncan, que presentan amígdalas grandes; menos estatura de la que debería y un cuello más ancho, o tiene problemas con los estudios y los deportes. Causas de la respiración bucal La respiración bucal suele producirse por una obstrucción de las vías aéreas superiores, que puede estar causada por diferentes factores: inflamación de la mucosa nasal por alergia, desviación del tabique nasal, malformaciones, pólipos o un agrandamiento de las anginas o de las vegetaciones (que es lo más frecuente). ¿Se puede prevenir? Un tratamiento temprano puede prevenir un gran número de patologías. ¿En qué consiste el tratamiento? El tratamiento de la respiración bucal se basa en corregir hábitos (con la ayuda del logopeda) y en corregir las alteraciones otorrinolaringólogas. Si los defectos en las arcadas dentarias ya se han establecido será necesario someterse a ortodoncia. ...

Retraso en el lenguaje

¿Qué es el retraso en el lenguaje? Esta patología se define como una aparición tardía o un desarrollo con cierto retraso del lenguaje, en comparación a otros niños de la misma edad. La edad normal a la que los niños empiezan a decir sus primeras palabras ronda entre los 12 y los 18 meses edad. No obstante, en niños con problemas en el lenguaje, las palabras suelen aparecer más tarde de los 18 meses. El área más afectada suele ser la de expresión, en cambio, suelen comprender lo que se les dice, por lo que el área de comprensión está más desarrollada. Para el diagnóstico de esta patología, es necesario que se lleve a cabo un estudio, ya que hay que excluir otras causas como un trastorno generalizado del desarrollo, dificultades auditivas o trastornos neurológicos. Pronóstico de la enfermedad El retraso en el lenguaje puede desarrollar de manera más lenta el aprendizaje. Por lo tanto, si no se trata a tiempo, puede afectar también al rendimiento del niño en la escuela. La mejor opción es consultar a un especialista y realizar las pruebas pertinentes. Los padres del niño o los maestros suelen ser los primeros que se dan cuenta de esta condición Síntomas del retraso en el lenguaje Los niños que sufren de esta patología empiezan a hablar más tarde y puede que no lleguen a decir una palabra hasta llegados los dos años. Con dieciocho meses: No dice ninguna sílaba. No emite sonidos consonánticos. Solo usa vocales. No señala objetos cuando se le pregunta por ellos. No muestra intención por comunicarse, ni siquiera a través de gestos. No entiende órdenes simples. Con 2 años Solo habla repitiendo lo que oye. No se entiende lo que dice. Con 3 años Confunde consonantes, intercambiándolas en una palabra. No utiliza pronombres personales (yo, tú, él…). No construye plurales. Con 4 años Pronuncia mal las consonantes. Los sonidos suenan nasales. No conjuga los verbos. Pruebas médicas para el retraso en el lenguaje Los padres del niño o los maestros suelen ser los primeros que se dan cuenta de esta condición. No obstante, el diagnostico tiene que realizarse por profesionales del habla, a partir de unas pruebas llevadas a cabo por expertos en la salud que estén capacitados para evaluar y tratar niños con este tipo de problemas. El médico puede realizar un cuestionario e interactuar con el niño de manera distinta para poder obtener más información sobre su desarrollo. También se pueden realizar una serie de pruebas, entre las que se encuentran una prueba auditiva, para poder referirlo a un terapeuta del habla y del lenguaje en caso de que hubiera algún problema. ¿Cuáles son las causas del retraso en el lenguaje? Existen diversos factores por los que se pueden provocar este tipo de patologías. Algunas de ellas pueden estar relacionadas con el aparato fonador, alteraciones en la lengua o en el paladar y puede ser que el frenillo sea demasiado corto, lo que limita los movimientos de la lengua y afecta la producción de sonidos. También puede haber factores hereditarios, lesiones cerebrales ocasionadas durante la gestación, en el parto o a una edad temprana. En familias bilingües también es posible que los niños sufran este tipo de patología. Es importante el diagnóstico temprano, ya que se puede utilizar el tratamiento más óptimo para el paciente. En algunos casos, solamente la orientación de un especialista puede ser suficiente. ¿Se puede prevenir? El retraso en el lenguaje se puede prevenir asistiendo a un logopeda, en caso de que haya antecedentes y/o riesgo de padecer un problema de lenguaje. Además, hay que evitar situaciones que puedan generar ansiedad y cuidar el modelo de habla de los más cercanos al paciente. También se puede favorecer la comunicación y dar importancia al contenido más que a la forma en la que lo dice. Tratamientos para el retraso en el lenguaje El tratamiento consiste en realizar un reestimulación de los procesos del lenguaje que se hayan visto alterados. Los tratamientos tienen que ser efectuados siempre por expertos en patologías del lenguaje, como por ejemplo, logopedas. El retraso en el lenguaje es una patología que se trata a través de métodos rehabilitadores del lenguaje. En este caso, se indicarían tratamientos médicos para tratar patologías asociadas que pueden agravar el cuadro lingüístico como son las hipoacusias y las hipoacusias por otitis serosas, otitis crónicas... dado que toda afectación audiológica tiene una influencia directa en el desarrollo del lenguaje. Dependiendo del niño, hay que realizar un plan de intervención personalizado, es decir, hay que ver los puntos fuertes y débiles y fijar los objetivos en base a ellos. Por regla general, la clave es aumentar la comunicación verbal y no verbal y enseñarles hábitos del lenguaje. Algunos de los ejercicios incluyen: Juegos para identificar fonemas escritos Ejercicios para reproducir onomatopeyas Juegos para completar palabras Trabajar con familias semánticas Asociar palabras con sonidos ¿Qué especialista lo trata? El experto que trata esta patología es el logopeda, especialista en trastornos del lenguaje. que se encarga en detectar, evaluar, diagnosticar y trata los trastornos relacionados con el lenguaje. ...

Trastorno específico del lenguaje

¿Qué es el trastorno específico del lenguaje? El trastorno específico del lenguaje es una enfermedad que afecta a la adquisición del lenguaje y puede llegar a ser grave y duradero. Esta patología comienza en la infancia y se puede prolongar hasta la adolescencia, llegando a dejar secuelas en la edad adulta. Este trastorno puede afectar a niños que sufren de otras alteraciones de desarrollo. Por lo tanto, el lenguaje se ve condicionado al desarrollo y puede encontrar ciertas dificultades. Los síntomas no son los mismos en todos los pacientes Pronóstico de la enfermedad El diagnóstico precoz es importante. Cuando un niño no se comunica de forma similar a los niños de su misma edad, debemos consultar con los profesionales. Esto puede observarse desde edades tempranas, es decir, si un bebé no se comunica mediante la mirada a los estímulos, no emite sonidos, no se ríe… Significa que hay un problema. Puede que este problema no sea de adquisición del lenguaje, sino que puede ser sordera o incluso un problema neurológico, por esta razón, es importante descartar estas u otras patologías. Síntomas del trastorno específico del lenguaje Los síntomas no son los mismos en todos los pacientes. Además, se pueden solapar con otras patologías de desarrollo, por lo que, en algunas ocasiones es importante un tiempo de evolución y de respuesta al tratamiento. Entre los síntomas más comunes, hay niños que no dicen ninguna palabra hasta cumplidos los dos años. A los tres años es posible que sí que hablen pero no se les entienda. Conforme van creciendo, pueden llegar a tener dificultades para aprender nuevas palabras y conversar. Pruebas médicas para el trastorno específico del lenguaje Es difícil identificar esta patología en niños menores de tres años, incluso en esta edad, hay que tener cuidado a la hora de realizar la evaluación. El médico realiza un cuestionario e interactuar con el niño de manera distinta para poder obtener más información sobre su desarrollo. También se pueden realizar una serie de pruebas, entre las que se encuentran una prueba auditiva. En caso de que las pruebas auditivas fueran normales, se puede referir al paciente a un terapeuta del habla y del lenguaje. ¿Cuáles son las causas del trastorno específico del lenguaje? Las causas concretas se desconocen, pero van relacionadas a las limitaciones en la capacidad para identificar sonidos. Además, también puede haber un componente genético que ocasione este tipo de problemas. ¿Se puede prevenir? La prevención se basa en un diagnóstico temprano, es decir, visitar al logopeda en caso de que haya antecedentes y/o riesgo de padecer un problema de lenguaje. Además, es importante evitar las situaciones en las que el niño se sienta que tiene un problema ya que debido a la presión pueden desarrollarse otras patologías del lenguaje como puede ser el tartamudeo. Tratamientos para el trastorno específico del lenguaje Existen diferentes modos de trabajo en los que se puede desarrollar el tratamiento según la edad del paciente. El trastorno específico del lenguaje es una patología que se trata a través de métodos rehabilitadores del lenguaje. En este caso, se indicarían tratamientos médicos para tratar patologías asociadas que pueden agravar el cuadro lingüístico como son las hipoacusias y las hipoacusias por otitis serosas, otitis crónicas... dado que toda afectación audiológica tiene una influencia directa en el desarrollo del lenguaje.Es importante el trabajo en equipo entre los padres, los maestros y los doctores. Los padres tienen que continuar con los mismos ejercicios que se realizan en consulta. En cuanto al colegio, hay que informarles del diagnóstico al que se ha llegado y el tipo de tratamiento por el que se ha optado. El tratamiento consiste en estimular la adquisición de vocabulario mediante el diseño de diferentes actividades que ayuden a mejorar las habilidades comunicativas. Estas actividades pueden ser de tipo visual, lo que será más sencillo para el paciente la comprensión de los contenidos. ¿Qué especialista lo trata? El experto que trata esta condición es el logopeda, especialista en trastornos del lenguaje que se encarga en detectar, evaluar, diagnosticar y trata los trastornos relacionados con el lenguaje. ...

Trastornos del lenguaje

¿Qué son los trastornos del lenguaje? Los trastornos del lenguaje son alteraciones que dificultan la comunicación oral, tanto para hablar como para entender lo que otras personas dicen. Los trastornos pueden ser de tres tipos: Trastornos del lenguaje receptivo: representan la incapacidad de comprensión. Trastornos del lenguaje expresivo: dificultan la capacidad de expresar pensamientos e ideas. Trastornos mixtos: representan la incapacidad tanto para hablar como para entender correctamente. ¿Qué síntomas presentan los trastornos del lenguaje? En el lenguaje receptivo, los síntomas principales son tener problemas para comprender lo que los demás dice, para seguir instrucciones sencillas y para organizar la información que uno oye. Estos síntomas son difíciles de detectar a temprana edad. En el caso del lenguaje expresivo, los síntomas pueden identificarse más fácilmente a temprana edad. No empezar a hablar hasta los dos años, empezar con tres años pero siendo difícil lo que dice, o tener dificultades para explicar algo pueden ser síntomas de trastornos del lenguaje expresivo. ¿Cuáles son las causas de los trastornos del lenguaje? No hay una causa bien definida de los trastornos del lenguaje, aunque se estima que las principales pueden ser: Genética: según investigaciones, entre el 20 y el 40% de los niños con antecedentes de discapacidades del lenguaje tienen este trastorno. Otras condiciones: Síndrome de Down, trastorno del espectro autista, nacimiento prematuro, discapacidades intelectuales. ¿Se pueden prevenir los trastornos del lenguaje? Es importante llevar una buena nutrición durante el embarazo y la primera etapa de la infancia, especialmente tomando ácido fólico (un tipo de vitamina B), para prevenir estos trastornos. También se recomienda no utilizar jergas o estereotipos ni tener actitudes inadecuadas ante la dificultad de expresarse de un niño, ya que puede derivar a otros problemas como el tartamudeo. ¿En qué consiste el tratamiento de los trastornos del lenguaje? Es importante tratar los trastornos del lenguaje lo antes posible. Las principales técnicas que se emplean son: Terapia del habla habitual: consiste en trabajar individualmente el desarrollo de vocabulario y gramática. Psicoterapia: se recurre cuando un niño tiene problemas emocionales a raíz de sus dificultades en el lenguaje. ...

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