TOPDOCTORS utiliza cookies propias y de terceros para facilitar su experiencia como usuario de nuestra web y captar datos estadísticos mediante el análisis de sus datos de navegación. Si usted continúa con la navegación, entendemos que nos ofrece su consentimiento para el uso de cookies. Puede cambiar la configuración de cookies u obtener más información aquí.

Por Dra. Inmaculada Escamilla Canales
Детская психиатрия

Доктор Escamilla является экспертом детский психиатр с признанием на национальном и международном уровне. Она имеет докторскую степень в области неврологии в Университете Наварры, где он преподает в должности доцента. В 2009 году она была удостоена престижной Дональд Коэн стипендий Европейского общества детской и подростковой психиатрии.

Накапливается в течение 15 лет опыта работы в качестве молодежного психиатра детской, над которым специальности педиатрической биполярное расстройство и СДВГ у детей и подростков.

*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства

профиль

Valoración general de sus pacientes

Предотвращение отказов школы и обучения проблем

Каково происхождение школьного недостаточность и проблемы с обучением?

Причины неуспеваемости несколько, также в большинстве случаев встречаются вместе несколько причин, более одного. Когда ребенок идет не так в школе есть два варианта: либо ребенок хорошо убирается, для более раскованно характер, начинает уходить, пренебрегать их обязанности и как они говорят бросок в полотенце, и мы можем попасть в поле сознания низким и подавленное настроение. Тогда другие дети, более исходящих, более напористой, более праведным, как мы говорим, что они могут сделать, это попытаться нарушить стандарты, утверждая, что внимание и искать принятие других, как учителя, родители или семья не найти его, а затем могут участвовать в других рискованного поведения более распространены в тех группах, где они принимаются и приветствуются. И это та вещь, которая генерирует и проблемы в семье, трещины между самими пары.

Какие виды неуспеваемости существует?

Один из самых распространенных причин неуспеваемости является дефицита внимания и гиперактивности, который мы знаем, имеет распространенность 7% в школьной населения и уже вступаем юность может встретиться до 4%. Тем не менее, мы должны иметь в виду, что не все расстройства дефицита внимания с гиперактивностью или СДВГ равны. И вот, когда я вижу важность специалиста, который делает хорошую дифференциальный диагноз и поднять каждого ребенка их лечение индивидуально настроенный. Есть дети с проблемами в организации в планировали, есть дети с поведенческими проблемами или детей с ничего страшного понимания того, что спросил. А иногда есть дети, которые отвлекали не более. Обратите внимание, что вы просто рассчитывать четыре спектра может продолжать СДВГ и многое другое. Каждый из них имеет различные процедуры и, следовательно, требует междисциплинарного оценку. Как я уже говорил СДВГ может говорить о беспорядках спектра аутизма, детей, имеющих трудности в понимании метафор, двойные намерения, они, как правило, проблемы буквальностью явно в настроении, тревоги, медицинские проблемы, такие как эндокринные проблемы, или проблемы питания , анемия, например, все, что мы должны отказаться от.

Как мы можем предотвратить отказ школы? Можем ли мы остановить его, если это факт?

Отказ школа может вмешаться в разных уровнях. Сначала вы можете действовать, очевидно, в плане профилактики, и это хорошо для детей, чтобы изучить стратегии обучения, то, что мы называем учебные навыки. Для того, чтобы эффективно исследование, обучение запоминать и словечки, так что в конце концов придет, давая проблемы. Еще один способ, чтобы предотвратить это, очевидно, в школе. В зависимости от того, как он формируется, школьная система, которая имеет главным образом мотивацию, положительное подкрепление производится с детьми. А также в семье. Для того, чтобы иметь семью, структуру, ряд подпрограмм, так что деятельность, чтобы всегда предсказуемы, всегда есть основное лицо дома. Все это помогает эти случаи не происходят, или что там меньше трудности в обучении. И то теперь, когда у них не было никаких проблем или неудача, по-видимому, чтобы сделать лечение в зависимости от того, что является причиной этого, или медикаментозное лечение или психотерапия или лечение более психотип, либо поведения или наряду с семьей, но это следует рассматривать индивидуально настроить для каждого ребенка и через мультидисциплинарной команды.

Детская психиатрия в Madrid
Источник: статья, написанная на основе опыта и профессиональных навыков врача

Publicado por: Top Doctors®

*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства