¿Etiquetas o soluciones? El desafío de la convergencia diagnóstica en niños y adolescentes
En este artículo Victoria Argibay Nogueira, especialista en Psicología, analiza por qué muchos niños y adolescentes acumulan diagnósticos como TDAH, TEA o Altas Capacidades y la importancia de una mirada clínica integral.



















