Мы используем файлы cookies – как свои собственные, так и принадлежащие третьим лицам – чтобы улучшать предоставляемые Вам услуги. Продолжая навигацию по сайту, Вы соглашаетесь с их использованием. Продолжить Политика cookies

Por Dr. Sergio Aguilera Albesa
Детскаяневрология

Известный специалист в области детской неврологии, д-р Агилера Альбеса долгой карьеры в качестве профессиональных и популяризатора различных заболеваний и смежных областях, в которых он является экспертом лечения. Он получил высшее образование в медицине и общей хирургии на медицинском факультете Университета Наварры в 2000 году, не сделал MIR в педиатрии и конкретных областях университетской клиники Наварры до 2005 года Кроме того, он закончил докторскую степень в области медицины и тела нейронаук 2001 и 2004, степень магистра в Neuropediatría, одобренный SENEP и Комитетом национальных советников Европейского общества педиатрической неврологии (EPNS) в декабре 2006 года в дополнение, исследователь сотрудником в многочисленных проектах и ​​приняли активное участие во многих конференциях, симпозиумов и конференций на национальном и международном уровне. Она сочетает в себе свою клиническую работу с обучением в качестве профессора и ассистент практических занятий в различных курсах и семинарах. Также он способствует распространению достижений в лечении различных патологий детской неврологии с публикацией многочисленных статей и сотрудничества в некоторых главах книги. Его достижения aconseguidos на протяжении всей своей карьеры доктор сертифицированное его в качестве премьера. Член главных комитетов, ассоциаций и научных обществ испанской и Наварран уровне. В настоящее время принадлежит медицинскому персоналу неврологической Всеобъемлющего Care Center - CNAI в Imarcoain, Памплона.

*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства

профиль

Valoración general de sus pacientes

расстройство аутистического спектра

аутизм

Что являются различия между аутистического спектра и аутизмом?

В настоящее время, аутизм определяется как расстройство аутистического спектра или ASD. Классически он называется инфантильный аутизм, но и широкий спектр возможностей, с более или менее участии языка и / или общего интеллекта, привело к деноминации «Спектр».

 

Что такое аутизм? Какие есть там?

Расстройства аутистического спектра (ASD) содержат целый ряд сложных нарушений развития нервной системы, которые начинаются в детстве и на протяжении всей жизни. Они имеют в общем участии в социальной взаимности, вербальной и невербальной коммуникации и наличие повторяющихся и ограниченных моделей поведения.

Происхождение этих нарушений весьма разнообразен, так как клиническая картина. В большинстве случаев генетический компонент преобладает, иногда наследуется от родителей с аутичными поведения тонким или остались незамеченными.

В TEA, некоторые из них представлены с достаточной интеллектуальной и развития языков, а другие представляют с интеллектуальной инвалидностью или отсутствие устной речи.

 

Что подходит? Как вы можете обнаружить окружающую среду меньше , чем страдает?

Первые признаки ASD у ребенка / а , как правило , возникают в течение второго года жизни. К 18-месячного возраста, ребенок / не смотреть в глаза, не поделиться тем, что исследует и не играет нормально, но, как правило, повторяют те же движения или действия снова и снова. Во многих случаях он потерял первые слова, которые он успел сказать и стоить много изменений в окружающей среде, с интенсивными истериками и трудности со сном.

 

Какой прогресс существовали в последние годы в отношении диагностики и лечения?

В последние годы Neurology они сделали значительные усилия для раннего выявления до 2-3 лет, что позволило ранней стимуляции и улучшение аутистическое поведение представлено. Другим достижением является прогрессивное формирование семьи, чтобы знать, как вмешаться из дома и улучшить их повседневную жизнь, через профессиональные и ассоциаций.

Современные генетические исследования, имеющиеся в больницах только позволяют диагноз в одной трети случаев.

Тем не менее, пока еще никакого лечения, только паллиативное разрушительное поведение, используя определенные лекарственные препараты , при необходимости.

 

Как может общество помочь таким детям?

Сегодняшнее общество играет важную роль не только в интеграции людей с расстройствами аутистического спектра, но и в улучшении разрушительного поведения они могут выставляться в общественных местах массового скопления людей. Если мы знаем, как цель человека с ASD и как интерпретировать их ответы, как правило, атипичная, он будет чувствовать себя безопаснее и взаимодействие будет более обогащающий для всех.

 

Есть ли какое - либо лечение для ребенка , не имеет никаких социальных проблем , как взрослый?

Основное лечение начать познавательное и поведенческое стимуляцию как можно раньше, как правило, во второй год жизни, и держать всю свою жизнь, деятельность которой координируется соответствующими специалистами, учителей и семьи.

 

Детскаяневрология в Navarra
Источник: статья, написанная на основе опыта и профессиональных навыков врача
*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства