Мы используем файлы cookies – как свои собственные, так и принадлежащие третьим лицам – чтобы улучшать предоставляемые Вам услуги. Продолжая навигацию по сайту, Вы соглашаетесь с их использованием. Продолжить Политика cookies

Por Dr. Jordi Sasot Llevadot
Детская психиатрия

Это возвышение в области психиатрии и педиатрии, в настоящее время возглавляет Группу paidopsychiatry Teknon медицинский центр и бывший президент каталонского общества детской и подростковой психиатрии. Кроме того, он сочетает в себе его консультации с должности профессора Высшей детской и подростковой психиатрии в Автономном университете Барселоны.

*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства

профиль

Valoración general de sus pacientes

Как развивается из новых знаний понятие расстройства и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

Синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является комплекс нейробиологических расстройств и до сих пор недостаточно изучены.

Хотя ранние исследования, начиная с начала ХХ века, это от 1962 года, когда научная литература определяет эти пациенты с именем минимальной мозговой дисфункции (Клеменс SD, Питерс JE, 1962), концепцию, которая модифицируется из 1965 (классификация МКБ-9) и в 1968 г. (DSM II классификация) с именем гиперкинетического расстройства, представляя нынешнюю концепцию синдрома дефицита внимания и гиперактивности в классификации DSM III от 80. Сегодня мы используем классификацию DSM 5.

С этиологической точки зрения, считается, что от 50% до 82% дисперсии этого расстройства является генетическое (Гудман R, Стивенсон J, 1989), Mardomingo МЮ, 2002), (Баркли РА, 2005). Наиболее важные факторы окружающей среды, как воспитывать родителей, системы взаимодействия семьи и социально-экономический статус.

Симптомы СДВГ окончательное выражение нейробиологических изменений, которые возникают, главным образом, в префронтальной коре головного мозга и лобно-полосатой схем. Сегодня и от этого знания разработала новую пояснительную модель СДВГ, который пытается объяснить свои когнитивные основания, известные как двойной структуре когнитивных и мотивационных функций исполнительной власти, также известный как модель отвращение к задержке (Sonuga-Баркера Э. и др, 2005). Отвращение к задержке утверждает, что дети и подростки с СДВГ предпочтительно выбрать для получения немедленного удовлетворения, пусть и небольшой, выше бонус большей величины и далеко идущие, но с задержкой. В рамках этой модели, импульсивность будет стремиться сократить время задержки для удовлетворения, когда ребенок с СДВГ контролировать окружающую их среду.

Когда у вас нет контроля над окружающей средой, выберите отключить и пусть время пройти, то есть пытаются игнорировать задержку. Эта модель основана на вознаграждение мозга мозг схем, модулированных катехоламинов, которые соединяют фронтальные регионы (передней поясной коры и орбитофронтальной) с прилежащем ядре. Миндалевидное тело также участвует в этой системе, возможно, играет роль в определении смысла мотивации стимулов. Дофамин играет ключевую роль в качестве нейромодулятора награды.

Когнитивные функции исполнительной (схема frontroestriado спинной) когнитивные процессы связаны с контролем целенаправленного поведения посредством планирования и исполнения задач и функций исполнительной власти мотивационных (frontroestriado брюшной схема) связанные с процессами движения и вознаградить в реализации мероприятий.

На основе замечаний и в первую очередь влияет префронтальной коре и спинной и брюшной frontroestriados схем, регулирующие состояние внимания, рабочей памяти (между различными когнитивными функциями исполнительной) и тормозящее контроль.

Так там нейроанатомические и генетические нарушения, нейрофизиологические neurobioquímiques, хотя частично Известно, что объяснить патогенез этого заболевания. Текущие публикации огромны: (FX Кастелланос др, 2002), (Krainer А.Л., Кастелланос FX 2006), (FX Кастелланос др 2008), (ЭМ Варела и др, 2007), (Р Шоу. и др, 2007), (Р Шоу. Как 2009), (Р Fransson, Marrelec Г 2008), (Раттер М 2007), (Faraone С.В., 2001), (D Ли и др, 2006), (Faraone С.В., 2005) (Purper-Ouakil D и др, 2005) (Cheuk ДК, Вонг В 2006 г.).

Детская психиатрия в Barcelona
Источник: статья, написанная на основе опыта и профессиональных навыков врача
*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства