Как развивается из новых знаний понятие расстройства и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)?

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) является сложным нейробиологическая расстройство и до сих пор недостаточно изучены.

Хотя ранние исследования восходит к первой половине двадцатого века, с 1962 года, когда в научной литературе описаны эти пациенты с именем минимальной мозговой дисфункции (Clemens SD, Петерс JE, 1962), концепция, которая модифицируется из 1965 (МКБ-9 класса) и 1968 (классификация DSM II) с именем гиперкинетического расстройства, представляя нынешнюю концепцию синдрома дефицита внимания и гиперактивность в классификации DSM III от 80. Мы в настоящее время используют DSM 5 классификации.

С точки зрения этиологического, по оценкам, от 50% до 82% дисперсии этого заболевания является генетическим (Гудман R, Стивенсон J, 1989), Mardomingo МДж, 2002), (РА Barkley, 2005). Наиболее важные экологические факторы, как образование родителей, системы взаимодействия семьи и социально-экономический статус.

симптомы СДВГА являются окончательным выражением нейробиологических аномалий , рожденных в основном в префронтальной коре и лобно - полосатый схемы. Сегодня и от этого знания разработал новую пояснительную модель СДВГ, которая пытается объяснить свои познавательные основы, известные как дуальной модели когнитивных и мотивационных исполнительных функций, также известная как модель неприятия к задержке (Sonuga-Баркер EJ и др 2005). Отвращение к задержкам утверждает, что дети и подростки с СДВГ предпочтительно выбирают для получения немедленного удовлетворения, однако мало, по бонусом большей величины и далеко идущие последствия, но с задержкой. В рамках этой модели, импульсивность будет стремиться сократить время задержки для удовлетворения, когда ребенок с СДВГ контролировать окружающую их среду.

Когда вы не имеете никакого контроля над окружающей средой выбирает выключить и пусть время идти мимо, то есть, пытаются игнорировать задержку. Эта модель основана на мозге награды мозга схем, модулированные катехоламинами, соединяющие лобные области (передняя часть поясной извилины и орбитофронтальную) с прилежащим ядром. Миндалина также участвуют в этой системе, возможно, играет роль в определении смысла мотивационных стимулов. Дофамин играет ключевую роль в качестве награды нейромодулятора.

Когнитивная исполнительные функции (схема frontroestriado спинные) когнитивные процессы, которые имеют дело с контролем целенаправленного поведения посредством планирования и выполнения задач и мотивационными исполнительных функций (вентральной frontroestriado цепи) связаны с процессами движения и вознаграждение в проведении акции.

На основании того, что было сказано, и в первую очередь сказалось на префронтальной коры и брюшные и спинные frontroestriados схемы, регулирующие состояние внимания, рабочей памяти (между различными когнитивными исполнительными функциями) и тормозящее контроль.

Таким образом, существует нейроанатомические и генетические изменения, нейрофизиологические neurobioquímiques, хотя частично известны, которые объясняют патогенез этого заболевания. Текущие публикации огромны: (FX Castellanos и др 2002), (Krainer AL, Кастелланос FX 2006) (FX Castellanos и др 2008), (Варела Е.М. и др 2007), (P Shaw. и др 2007), (Р Шоу. Как 2009) (Fransson P, Marrelec G 2008), (Раттер М 2007), (Faraone С.В. и 2001), (Li D и др 2006), (Faraone С.В. 2005) (Purper-Ouakil D и др 2005) (Cheuk ДК, Вонг V 2006).