Мы используем файлы cookies – как свои собственные, так и принадлежащие третьим лицам – чтобы улучшать предоставляемые Вам услуги. Продолжая навигацию по сайту, Вы соглашаетесь с их использованием. Продолжить Политика cookies

Por Dr. Manuel Antonio Fernández Fernández
Неврология

Д-р Fernández Fernández является специалистом в области детской неврологии, специалист в лечении поведенческих расстройств и расстройств обучения педиатром. С более чем 10-летний опыт работы, в настоящее время координатор андалузской Института детской неврологии детской неврологии и СДВГ группы Европейского общества детской неврологии. В течение своей долгой карьеры он опубликовал несколько статей в научных журналах детской неврологии, нейропсихологии и нарушений развития.

*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства

профиль

Valoración general de sus pacientes

5 ключевых вопросов о памяти у детей

Память определяется как способность вспомнить факты или данные. В самом деле, существует несколько типов памяти, но основная классификация делится на два типа:

  • Короткие - кратковременной памяти: Также называется оперативной или работа. Это то, что позволяет нам иметь в виду, в течение нескольких секунд или минут информации, которую мы будем использовать для любых целей, но не всегда нужно хранить. Примером может быть несколько, что вы думаете о добавлении или умножения или номер телефона, который нацелен на время.
  • Long - долговременной памяти: это тот , в котором воспоминания, мысли, чувства, которые были впоследствии вспомнить добровольно или нет, глядя на него, как будто он хранится склад.

Кроме того, информация из кратковременной памяти может быть передан в долговременной памяти, если вы хотите, или при наличии достаточного времени остается. Это где концепция ухода входит взаимосвязь между вниманием и памятью имеет решающее значение , и есть специалисты , которые даже говорят , что они почти одинаковы.

Когда ребенок начинает иметь память?

Из памяти о рождении приобретается, вероятно, он не понял, как правило,. Один из них в настоящее время не помнит, когда он родился, но новорожденный помнит лица людей, которые вы видите. Даже бессознательно, в этом возрасте память используется для установления отношений.

 

Когда ребенок , имеющий проблемы с памятью?

Крайне редко можно найти проблемы с памятью у детей, если они не попали в аварию, которая непоколебимое их нервную систему или пострадали очень тревожные переживания, память которого блокируют свой собственный мозг.

У детей есть проблемы с вниманием , которые влияют на память: никакого внимания на качество, количество и продолжительность, не будет информация помнить , потому что это не хранится. Это симптом искать.

 

Как это память - диагностирована проблема , связанная?

Для обнаружения проблемы с концентрацией внимания, мы должны оценить связанные психические процессы, а также основные сопутствующие симптомы, которые могут быть гиперактивность или импульсивность. В лучших центрах детской неврологии они включили новые технологии , которые используют виртуальной реальности и 3D - очки , чтобы оценить эти ситуации.

 

Каковы причины возникновения проблем , связанных с памятью?

В большинстве случаев проблема наследуется, то есть, имеет четкую генетическую основу. Есть и другие факторы во время беременности могут внести свой вклад в эти трудности:

  • - Преждевременные
  • - Низкий вес при рождении
  • - Алкоголь или табак во время беременности

 

Как вы можете рассматривать проблемы , связанные с памятью?

В зависимости от характеристик трудностей , возникающих при тестировании, мы можем рекомендовать применение познавательных программ стимулирования лекарственной терапии или для повышения внимания и памяти. В большинстве случаев наилучшие результаты достигаются при использовании комбинации обеих стратегий.

Неврология в Sevilla
Источник: статья, написанная на основе опыта и профессиональных навыков врача
*Перевод с переводчиком Google. Мы приносим извинения за любые несовершенства