ADHD: Come individuare i primi sintomi

Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) , precedentemente noto come disturbo da deficit di attenzione o TDA- è un disturbo del comportamento abbastanza comune che ha origine nell'infanzia. Si stima che attualmente soffrono dall'8 al 10% dei bambini in età scolare.

ADHD, i primi sintomi

In generale, i primi sintomi vengono rilevati nei bambini piccoli è un alto livello di iperattività e irrequietezza. Ciò può causare problemi di apprendimento e difficoltà nei rapporti sociali con i bambini della stessa età. In altre occasioni, ciò che viene percepito è un grande incidente deficit di attenzione sulle stesse difficoltà. La terza opzione è l'esistenza di livelli molto elevati di impulsività che generano problemi comportamentali e / o aggressività.

Anche se l'ADHD è un problema che nasce, nella maggior parte dei casi questo disturbo non è evidente fino a quando i bambini iniziano la scuola in anticipo. Anche se vediamo le difficoltà nei casi più estremi da 3-4 anni, si è soliti individuare partenza da 6-7 anni, presentando problemi rendimento scolastico.

Condizioni che predispongono i bambini a presentare ADHD

Il fattore principale per lo sviluppo del disturbo da deficit di attenzione fattore Hyperactivity Disorder è genetica. ADHD è un disordine neurologico con un'ereditabilità più alto: fino al 70% delle persone che soffrono hanno un parente di primo grado che soffre anche. Il 50% dei fratelli o genitori soffrono anche. In aggiunta, ci sono altri tipi ambientale sono legati alla gravidanza e parto, come alcol e / o tabacco, prematurità e basso peso alla nascita.

Il trattamento iniziale per i bambini con i sintomi di ADHD prime

Ci sono diversi trattamenti disponibili per curare l'ADHD, che uno a utilizzare dipende dall'età e dal livello di intensità del problema. Se il bambino è sotto i 6 anni e sta causando difficoltà non sono molto importanti, si consiglia di iniziare il processo con una terapia non farmacologica, vale a dire, tra cui intervento comportamentale, psicologico ed educativo. Tuttavia, se le difficoltà sono più intensi o ha già superato i 6 anni, è spesso necessario includere un intervento farmacologico per aiutare a normalizzare i processi neuronali. Solo in questo modo può essere efficace la terapia altro s.