Vídeos del Dr. Joan Deus i Yela
Consejos para los niños con trastornos de aprendizaje
Descripción:
El doctor Deus ofrece una serie de consejos para los niños con trastornos de aprendizaje: "las tácticas de estudio son un elemento importante en instaurar dentro del hábito normal de estudio del menor. En primer lugar lo que es importante es motivar al menor para que pueda realizar un estudio puesto que tiene dificultades y su capacidad de motivación y el interés por el estudio puede disminuir. En segundo lugar es importante generar hábitos de estudio, es decir dedicar unas horas después del aula que el menor sepa que tiene que trabajar deberes, actividades, propias de la dinámica escolar. En tercer lugar es importante eliminar distracciones en su mesa, en la habitación donde va a realizar el estudio. Por tanto, en cuarto lugar lo que tiene que tener el menor es un ámbito generalmente rutinario, que sea siempre el mismo, donde sepa que su actividad que se va a realizar allí es de estudio. En quinto lugar es importante también tener en cuenta la luminosidad, hay estudios que nos refieren de que luces de color azul son capaces de mejorar y mantener una atención sostenida o capaz de concentración y disminuir la fatiga. Y, finalmente en sexto y último lugar es importante que la escuela, muchos de estos menores se les haga lo que llamamos un acceso de adaptación curricular: es decir, no que se les baje las notas, no que se les baje su nivel de exigencia sino que se les adapte sus dishabilidades a los exámenes pertinentes que evalúan el contenido de sus aprendizajes adquiridos. Finalmente no hay que olvidar el componente emocional, algunos trastornos del aprendizaje, tanto la etapa infantil como en la etapa de adulto, pueden comportar problemas emocionales: baja autoestima, alteración del estado afectivo, que no necesariamente será una depresión. Cuando se detecten estos síntomas, estos signos únicos la intervención ha de ser una intervención psicológica, una intervención en el ámbito terapéutico clínico, es decir, utilizar técnicas que mejoren su autoestima, mejoren su autovalúa y compensen esa alteración emocional secundaria al trastorno del aprendizaje".