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Enrique de la Torre Martínez

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Psicología
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Experto en:

Por qué es un doctor de primer nivel

Enrique de la Torre Martínez es un destacado especialista en Psicología. Es director y psicoterapeuta en el centro Apertura Psicológica.


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 Artículos del doctor

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¿Por qué nos deprimimos?

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 Curriculum y resultados del proceso de selección

Nº de colegiado: M-03369

 Experiencia profesional

• Más de 35 años de experiencia
• Psicólogo en el Programa Social del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (2011-actualidad)
• Psicólogo en Axa-Winterthur (2009-actualidad)
• Psicólogo en Mapfre Caja Salud y Groupama (2005-2010)
• Fundador del Centro de Atención psicoterapéutica y de formación en Psicología IEPD (2005-2015)
• Psicólogo en Adeslas y Asisa (2001-2010)
• Asistencia psicológica en la Asociación de Mujeres contra la anorexia y la bulimia AMCAB, Getafe (1999-2001)
• Coterapeuta en sesiones familiares con Manuel Serrano Ribeiro, psicólogo (1985-1988)
• Director y psicoterapeuta en Apertura Psicológica (1982-actualidad)

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 Docencia

• Profesor docente en el Instituto de Psicología forense, Chihuahua, México (2016-2017)
• Profesor docente de cursos de psicología en la escuela SUPERA (2015-2017)
• Director de la Escuela de cursos online de Psicología ISFAP-Instituto Superior de Formación Apertura Psicológica (2012-2017)
• Profesor Docente de Grupos de Formación de psicoterapia dirigidos a Licenciados en Psicología, Pedagogía, Filosofía y Sociología (Madrid, 1993-2001)

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 Logros académicos destacados

• Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (1977-1982)
• Cursos de Doctorado en "Fundamentos y desarrollos psicoanalíticos" por la Universidad Complutense de Madrid (1992-1994)
• Máster en Psicología Forense Internacional por la AEPC (2003-2005)
• Curso de Mediación familiar por la Asociación Solomediación (2004)

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 Publicaciones y conferencias

• Ha realizado numerosas publicaciones, y organizado diferentes ponencias.
• Cofundador de la Revista de Escucha Psicoanalítica DRANG (1989)
• Cofundador del "Boletín Balint" (1989)

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 Miembro de asociaciones médicas privadas

• Miembro de la Fondation Européenne pour la Psychanalyse (Paris, 1997)

Idiomas

  • Español
  • Francés

Enfermedades, Pruebas y Tratamientos

Ansiedad

  Se habla de trastorno de ansiedad cuando la reacción de alerta de una persona ante una situación o suceso puntualmente estresante es desproporcio ...

Depresión

  La depresión es un trastorno del estado de ánimo caracterizado principalmente por un sentimiento prolongado y severo de tristeza, asociado a otro ...

Fobias

Una fobia es un tipo de trastorno de la salud mental. Se caracteriza por un fuerte miedo, o incluso pánico, a ciertos objetos o situaciones concretas. ...

Trastornos alimenticios

Los trastornos alimenticios son desviaciones de la conducta severos que se manifiestan como patrones de alimentación peligrosos para la salud. Las cau ...

Trastornos de la personalidad

Se habla de trastorno de la personalidad cuando el comportamiento, los pensamientos y las emociones que conforman la forma de ser de una persona presentan una desviación prolongada en el tiempo respecto a los patrones de personalidad considerados “sanos” dentro de un ámbito o escenario. Este tipo de trastornos psiquiátricos llegan a interferir en la vida diaria de la persona, que sufre problemas de adaptación social, por lo que su capacidad de relación y convivencia es complicada y puede llegar a provocar su aislamiento social. Por ello, el tratamiento de los trastornos de personalidad requiere abordarse con terapia psicológica personalizada. Según el grado de variación de la estructura del pensamiento y del comportamiento inadecuado de estos pacientes, se han descrito diferentes tipos de trastorno de la personalidad: histriónico, el de personas que siempre desean ser el foco de atención y actúan de forma dramática y superficial; narcisista, típico de sujetos arrogantes que se creen omnipotentes; límite o borderline, un patrón de carácter impulsivo, inestable y con tendencia a la autoagresión; antisocial, el de sujetos que actúan de modo despiadado con violencia y maldad; paranoide, que implica desconfianza desmesurada por todo; esquizoide, propio de personas solitarias e indiferentes a los sentimientos ajenos; obsesivo, el de sujetos perfeccionistas o escrupulosos; evitativo, que implica la evitación de situaciones por ansiedad; o dependiente, propio de personas indecisas y con falta de autoestima. ...

Violencia de género

La violencia de género es cualquier violencia, física o psicológica, ejercida sobre una persona en base a su sexo o género. La violencia sexual o la violencia económica también son dos formas de violencia de género. ...

Estrés

  El estrés es un estado de tensión física y emocional originado como reacción a una estímulo o presión, ya sea positivo o negativo. Se trata de un estado de defensa que, en pequeñas dosis, ayuda al organismo a reaccionar y adaptarse a los acontecimientos. Por ello, un nivel de estrés normal se considera sano e incluso positivo ya que ayuda a estimular a las personas para actuar ante los estímulos de la vida diaria. Sin embargo, cuando el estrés es excesivo o no se controla adecuadamente, puede producir problemas de desgaste mental, como irritabilidad y ansiedad, o trastornos psicosomáticos. Un trastorno psicosomático es una enfermedad fisiológica originada por causas emocionales, generalmente por el estrés. Algunos de los trastornos psicosomáticos más frecuentes provocados por el estrés son dolores de cabeza, insomnio, tensión muscular, problemas digestivos y cardíacos, mareos… ...

Evaluación psicológica

  La evaluación psicológica es un instrumento de valoración científica de las capacidades y nivel de habilidades de un sujeto y/o grupo de personas en diversos niveles, tanto intelectuales como emocionales, comunicativas, y de interacción social o ambiental. La evaluación permite conocer, describir y clasificar la personalidad y habilidades del individuo o grupo sujeto de estudio mediante la aplicación de diferentes pruebas o test psicológicos adaptados a los ámbitos concretos que interese evaluar. Actualmente, estas técnicas se utilizan en los procesos de selección de personal de las empresas, en el estudio de personalidades de los enjuiciados en los tribunales de justicia, o para la evaluación de los alumnos en los centros educativos, entre otros sectores. Gracias a la comprensión de las particularidades de un sujeto, se puede orientar y optimizar sus potencialidades y conductas, facilitar la superación de problemas, o conducir a la persona en su toma de decisiones. Por ello, la evaluación psicológica resulta tan importante en el ámbito educativo. ...

Fobia social

La fobia social es un miedo intenso e irracional en el cual la persona siente ansiedad hacia situaciones que implican relaciones humanas en entornos con un gran número de personas alrededor. Las personas que padecen fobia social suelen evitar entornos en los cuales puedan ser juzgados por los demás. Situaciones como hablar en público, entablar una conversación o acudir a fiestas, son sólo algunas de las situaciones que provocan que los pacientes se ruboricen, tiemblen o les dificulte el habla. Normalmente, este trastorno suele desarrollarse durante la juventud y puede perdurar durante toda la vida.  ...

Trastorno de conducta

  Bajo el concepto de trastorno de conducta se engloban un conjunto de alteraciones del comportamiento y del desarrollo conductual apropiado a la edad del niño, de forma persistente y con una magnitud desmesurada. Entre los síntomas más habituales de estos trastornos están la desobediencia, la impulsividad, la falta de atención, la hostilidad, las mentiras e insultos, la trasgresión de las normas sociales, o el carácter antisocial. Entre los trastornos de conducta más habituales en niños se distinguen: los trastornos disociales, una forma persistente y reiterada de comportamiento agresivo, en el que el niño actúa con hostilidad ante los demás o contra sus bienes, intimidando; y los trastornos hipercinéticos, caracterizados por un inicio precoz, en los que predomina una considerable falta de atención en todas las actividades, y un comportamiento hiperactivo, impulsivo e indisciplinado. Además, los trastornos de conducta se presentan asociados con el TDAH (trastorno del déficit de atención con hiperactividad), con problemas de aprendizaje y con trastornos clínicos (depresión, ansiedad…). ...

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