Нейропсихологическое исследование в детских учебных расстройств
Escrito por:Что нейропсихологических тестов?
При оценке проблемы обучения детей принципиально исследование, проведенное нейропсихологическое. Это исследование включает в себя ряд психологических тестов, которые оценивают различные познавательные, чтобы определить и количественно их вовлечения и участия в проблеме и в то же время уметь программировать индивидуальные психологические и когнитивные области лечения.
Когда это должно быть сделано?
У всех пациентов с проблемами раннего обучения отсталость, поведенческие проблемы, дефицит внимания или гиперактивность, низкий успеваемости, проблемы грамотности и понимания словесных или сенсорные проблемы интеграции, нейропсихологическое исследование должно быть проведено. Эти испытания должны быть направлены и индивидуально для каждого пациента на основе клинического подозрения и проведенного специалистами с опытом работы в этой области.
Какие аспекты оцениваются?
Должен быть оценены в глобальном масштабе различные когнитивные сферы, как общей интеллектуальной, вербальной и манипулятивных навыков, зрительного и слухового внимания, рабочей памяти, языка, лексики, рассуждения, планирования двигателя, исполнительных функций, визуальные моторные и зрительно-пространственной ориентации, восприятия функции рассуждения, слуховые дискриминации, визуальная, тактильная и слуховая гнозис и праксис двигателя и идеомоторный. Вы также должны оценить эмоциональные и поведенческие аспекты, которые могут быть первичными или реагенты, которые могут быть вовлечены в когнитивной деятельности или поведения.
Какие проблемы должны быть определены?
Эти нейропсихологических тестов поможет нам определить, что когнитивные области страдают и которые не являются. Эта информация важна подойти к нейропсихологические диагностика. Различные синдромы приведет разных форм сильных и слабых сторон в доказательствах.
Результаты дают полезную информацию, но она должна быть оценена в глобальном контексте с остальной медицинской истории пациента и соответствующие лабораторные тесты. Мы не должны путать развитие нервно-психического профиля с полным клиническим диагнозом.
Тесты помогают нам оценить различные синдромы, такие как синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), обучение простые задержки, задержки языка, дислексия, дисграфия, discalculias, невнятная речь и язык или Dyspraxia развития.
Дополнительная информация:
